Сегодня в нашей школе состоялся важный разговор для учащихся 1-11 классов на тему «Что такое успех?».
Целью занятия стало формирование у ребят понимания ценности труда, творчества и развития своего потенциала — как для личных достижений, так и для процветания страны.
В начальных классах беседа началась с просмотра фрагмента мультфильма «Вовка в Тридевятом царстве». После этого дети обсудили, почему нельзя добиться успеха, надеясь на волшебство или перекладывая работу на других.
Дети разбирали значение слова «успех», говорили о важности своевременных действий и качества выполнения задач. Ребята делились своими мечтами и примерами успешных людей вокруг, понимая, что даже великие свершения начинаются с простой мечты. В итоге они пришли к выводу: основа успеха — знания и труд!
Дети с 5 по 11 класс, обсудили, как семья влияет на становление успешной личности. Школьники рассказывали о своих маленьких победах: от спортивных достижений до помощи родителям. Так они узнали, что успех — это не только карьера, но и отношения, дружба, добрые поступки.
Так же дети выясняли, какие качества помогают достигать целей, как превращать небольшие успехи в ступени к большому результату. Вдохновением для них стал ролик о молодых профессионалах, уже добившихся впечатляющих высот.
Важно помнить, что успех — это не только победы, но и умение преодолевать трудности, учиться на ошибках и двигаться вперед!
В начальных классах беседа началась с просмотра фрагмента мультфильма «Умка». Ребята попробовали угадать, где происходит действие.
Дети поговорили о кораблях, способных проходить сквозь толстые льды северных морей. Больше узнали о ледоколах.
Заключительной частью занятия стала интерактивная викторина «Арктика: правда или вымысел?», где каждый смог показать свои новые знания об этом удивительном регионе.
Ребята 5-11 классов начали урок с видеоролика-анонса с Евгением Егоровым, который подготовил ребят к удивительному путешествию. Почему же день Арктики, отмечаемый 28 февраля, появился в календаре? Где находится эта захватывающая территория? Эти вопросы были заданы ученикам, и каждый из них постарался найти ответ.
Учащимся напомнили историю исследования Арктики, рассказали о жизни людей. Ребята узнали, что Арктика является сокровищницей природного и культурного наследия России. Арктика, часто называемая «ледяной шапкой Земли», хранит множество интересных тайн и удивительных фактов.
Вместе с ребятами обсудили значение атомных ледоколов, которые открыли путь на Северный полюс даже для школьников!
Беседа сформировала понимание стратегического значения Арктики для развития России и укрепления ее позиций на международной арене.
Мы все должны осознавать и уважать уникальность этой территории, ведь она играет значительную роль в нашей жизни.
28 апреля в школах состоялся очередной урок из цикла «Разговоры о важном», посвященный теме «Что такое успех?». Целью занятия стало формирование у ребят понимания ценности труда, творчества и развития своего потенциала — как для личных достижений, так и для процветания страны.
Программа урока в разных классах:
1–2 классы начали с просмотра фрагмента мультфильма «Вовка в Тридевятом царстве». После этого дети обсудили, почему нельзя добиться успеха, надеясь на волшебство или перекладывая работу на других. В итоге они пришли к выводу: основа успеха — знания и труд!
3–4 классы разбирали значение слова «успех», говорили о важности своевременных действий и качества выполнения задач. Ребята делились своими мечтами и примерами успешных людей вокруг, понимая, что даже великие свершения начинаются с простой мечты.
5–7 классы обсудили, как семья влияет на становление успешной личности. Школьники рассказывали о своих маленьких победах: от спортивных достижений до помощи родителям. Так они узнали, что успех — это не только карьера, но и отношения, дружба, добрые поступки.
8–9 классы выясняли, какие качества помогают достигать целей, как превращать небольшие успехи в ступени к большому результату. Вдохновением для них стал ролик о молодых профессионалах, уже добившихся впечатляющих высот.
Старшеклассники (10–11 классы) рассуждали о балансе личного и общественного успеха. Ребята спорили, что важнее, а затем вместе создавали «универсальную формулу успеха», объединяя амбиции, труд и командную работу.
Формат и партнеры:
Урок прошел в интерактивном формате: видеоинтервью с успешными людьми, презентации, дискуссии. Партнером выступили «Российские Студенческие Отряды», чей опыт добавил практичности в разговор о труде и достижениях.
Итоги:
Школьники разных возрастов не только задумались о своем пути к успеху, но и увидели, как он связан с общим благополучием. А главное — поняли, что успех многогранен, и даже маленькие шаги имеют значение.
Спасибо педагогам и партнерам за урок, который вдохновил ребят на новые свершения!
Фотографии
